咕咕 审核签约作者 “学生军训被逼吃泔水”，军训意义何在？

近日，一段军训教官逼学生吃泔水的视频在网上走红，视频发布网友称系陕西省汉中市洋县二中学生在汉中国防教育基地军训期间发生此事。
目前，洋县教体局已发出官方回应：该军训基地已解聘涉事教官，基地领导已于7日向相关学生道歉。
官方都做出回应了，这事啊，就这么算了吧。
说实话，我并不希望此事就这么“算了”。

近年来，关于军训的轰动性新闻并不缺乏。从前几年“大学中所谓领导让军训学生在四十度高温阳光下晒了近两个半小时”、“军训教官向受训女生下跪告白，现场强吻？”到现今的“学生军训被逼吃泔水”。军训似乎早早地在开学季新闻名单上被安排上了。
想一个问题，军训的意义何在？
此时此刻，已经经历过初中、高中、大学、三次军训的我，竟无法回答。
对此，百度百科给出的回答是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、立学、立行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力。军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
说的真好啊。让我不禁想起“吃泔水”视频中，一边拍摄视频，一边哼笑叫嚷着“吃啊”的教官。
国家给出的冠冕之话，也能被当做替教官素质低下找的借口。也能为军训呈现的“形式主义”找一个台阶下。真是可笑。
倘若在雷锋那个贫穷艰苦的时代，类似行为固然可以理解，甚至值得被歌颂。可是，请你清醒一点，这是21世纪，在今天，浪费粮食已经可耻到了需要吃泔水的地步了吗？
又有人要说了，“现在的大学生不懂得吃苦耐劳，娇生惯养的，让他们吃点苦怎么了？”
倘若真是这样，那哄笑，叫嚷的教官是不是在回想过去自己吃泔水的苦，忆苦思甜啊？


我在大一军训时，遇到一个教官，矮矮胖胖的，笑起来眼睛眯成一条缝儿。大家给他起外号叫“饼饼”，成天在女生连里转来转去，像个陀螺。
当时，我同舍友说起，“当兵的不都黑黝黝，成天训练跑操吗，你看他这肚子，哪里像是个当兵的，好像还是个领导。”
他常与我们唠嗑拉家常，心情好了，能让我们少站半个小时军姿，毕竟领导嘛，负责我们的小教官啥也不好说。

大二那年，频繁曝出“军训期间，教官向女学生告白，下跪求婚”的新闻。
不是说军人具有坚毅不动摇的精神吗，短短的一个星期，半个月，这就相处出感情来了？未免太随意了些。着实有些丢了军人的脸。
军训的意义可能在于，让我明白，在家不服管教的人可以当教官，初中辍学的人可以入伍，大学生同样可以入伍，而我们遇到的都是为何入伍的教官呢？这点，我们不得而知。

初中到大学，每一次军训最后都有一场盛大的游行。
之所以说“盛大”，因为这是学校执导，由全体新生表演的一场“戏”。
“同志们好！”
“首长好！”
“同志们辛苦了！”
“为人民服务！”
就在这如此形式化的对话中，结束了长达半个月的军训。
那么盛大的军训闭幕式上，我心中所想的，仅仅是今天可以畅快的吃顿饭，以及，这脑残的军训终于结束了。如今，记忆力存留着的，也是这种彻底放松的畅意感。
军训的意义何在？
我仍旧是无法回答，但是，军训作为素质教育，难免有走过场之嫌。
现如今教化远远大于教育的军训模式背后，学生订购军服，学校军训的领导聘请教官、组织军训等行为中，又参杂了多少有个人的利益在里面？
我无法想象，也不敢去想。
军训是大学生履行兵役义务的基本形式。倘若我们的国家继续实施靠着这种形式主义，以“服从”的理念进行军训，到最后，我们保卫的谁的国家，又有多少人谁能够自保？

我见过最优秀的社评，用一句话可以形容，轻描淡写却又力贯千钧。如果那样的社评是十分，你的这篇社评，我只能给两分，一分给你对于创作的真诚，一分给你稍微正确的观念。因为它太幼稚，又太简陋了，我知道你是一个女大学生，是一个从生活出发的新闻人，但你太冲动、太直接、傻子都能看明白的社会现象，为什么还要长篇大论的写出来呢?写就写了，只对事，不说人，我不知道你是否教官虐待过，我也不知道你对军训有什么成见，但我在通篇文章里看到的，除了不满还是不满，除了控诉还是控诉，你没有换位思考，没有引申问题，没有自我反思和替当事人反思，用***的话说，同志，你这是犯了政治幼稚病啊。

比如

让我不禁想起“吃泔水”视频中，一边拍摄视频，一边哼笑叫嚷着“吃啊”的教官。
未免太随意了些。着实有些丢了军人的脸。
也能被当做替教官素质低下找的借口

你有没有想过，针对这些个人的嘲讽是没有任何意义的，他们活在体制之内，他们的行为逻辑受到了什么样的控制？他们的人性和党性有什么样的关系，这些你都没有去挖掘和研究，真正有过错的未必是教官，也受害者也未必是学生，我们做社评，要还原的是事实的本质和真相，而不是去引导大众，让大众跟从你的情绪，如果这样，为什么不去做个政府枪手呢？

比如

不是说军人具有坚毅不动摇的精神吗，短短的一个星期，半个月，这就相处出感情来了？未免太随意了些。着实有些丢了军人的脸。

军训教官求婚女大学生这种事，在道德和法律立场上，他伤害不到任何人，他是一种爱情行为，是一种人为的正常活动，老师和学生可以恋爱，学长和学妹可以恋爱，教官和学生怎么就不能恋爱了呢？不要因为对事件的厌恶，就变成了对相关一切的反感和追求，平等、自由、理智的心，是写好新闻和社评最基础的，不经过任何事实论证和深处了解，（也就是辩证法），将职责统统推向一方，这是非常极权的做法。

最后，我就事论事，针对你的这个主题说几句，教官逼学生喝泔水，那就找出这个教官，这个学生，还原事情的真相，是什么样的教官，什么样的学生，什么样的情况，是事实如此还是另有隐情，最后分辨究竟是谁对谁错，是什么导致了教官这样去做？然后你针对国情和制度提出看法。

增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、立学、立行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力。军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
说的真好啊。让我不禁想起“吃泔水”视频中，一边拍摄视频，一边哼笑叫嚷着“吃啊”的教官。
国家给出的冠冕之话，也能被当做替教官素质低下找的借口。也能为军训呈现的“形式主义”找一个台阶下。真是可笑。

军训怎么就不能立德、立学、立行、立新？ 教官的行为失当是个人行为还是军队行为？ 这样的对比讽刺，充满了你的个人主义不满，我知道你处处看不上这个国家，看不上这个国家的体制、政策和行为，我比你还看不上，但你还要知道，没人要你，要你个人去保卫国家，反而我们都是被保护的那些人。